Aprendendo a Construír unha Carrilana no Ámbito de Aprendizaxe STEAM Este ano vivimos unha experiencia fascinante dentro do ámbito de aprendizaxe STEAM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñería, Arte e Matemáticas). Esta vez, embarcámonos nun proxecto que non só puxo a proba as nosas habilidades técnicas e creativas, senón que tamén nos ensinou valiosas leccións sobre traballo en equipo e perseveranza. O reto? Construir unha carrilana! Que é unha Carrilana? Para aqueles que non estean familiarizados co termo, unha carrilana é un vehículo de inercia, xeralmente sen motor, que se desliza por unha pendente. Construir unha carrilana implica entender principios básicos de física e mecánica, así como aplicar conceptos de deseño e creatividade. Paso a Paso no noso Proxecto 1. Introdución ao Proxecto: Comezamos cunha sesión introdutoria onde explicamos que é unha carrilana e mostramos algúns exemplos. Para entender ben este concepto, achegámonos as máquinas simples e as máquinas compostas, dun xeito teó...

Durante os días 4, 5, 6 e 7 de xuño celebramos o IV Congreso EducOds 2030. Os ananxs de infantil participaron no congreso durante a xornada do Venres 7. Algúns dos momentos vividos ó longo da mañá poden apreciarse no seguinte video.

  Na segunda tarefa do ámbito steam os ananos do cole investigamos sobre os diferentes medios de transporte que circulan pola nosa contorna analizando o impacto que xenera cada un deles no planeta. A través do conto “Vehículos e medios de transporte“ percatámonos da importancia que desempeñan para a sociedade non só para desprazarnos senón tamén para desempeñar certos traballos. Vimos que existen medios de transporte que se moven por aire, terra e agua analizando como afecta o uso de cada un para o noso medio ambiente. Con respecto ós medios de transporte de auga, experimentamos con cousas que flotan e se funden e analizamos cales poden ser os medios de transporte acuáticos máis sostibles como a barca, velero e piragua. En canto aos medios de transporte terrestres percatámonos que os máis sostibles son a bici e o patinete pero temos que contarvos que descubrimos uns coches sostibles: AS CARRILANAS. Os ananos do cole tiveron a oportunidade de sentir as carrilanas fabricadas ...

Comezamos este novo curso cunha nova tarefa do ámbito steam na que os protagonistas foron os ananos do cole de infantil. O obxectivo da tarefa foi mellorar a zona de coches do patio dos nosos soños volvendo a pintar o circuito de seguridade vial para un bo uso dos recursos cos que conta este recuncho do patio. Para iso, investigamos acerca de señais de tráfico e o seu uso na rúa. Asimesmo, tamén falamos da prevención de accidentes e situacións de risco. Unha vez que nos convertemos en expertos do tema, puxemonos mans a obra. Tiñamos unha misión: mellorar a zona de coches do noso patio. Recollemos ideas entre todos de cómo nos gustaría que fose converténdonos en enxeñeiros en obras públicas. Deseñamos en equipo diferentes planos de circuitos onde se recollese todo o aprendido ao longo da tarefa. Seguidamente pedimos axuda ás nosas familias para que nos axudasen a facer o noso soño realidade. Deixamosvos por aquí un video para que poidades ver como foi o proceso desta tarefa. Esper...

 Durante os días 4, 5, 6 e 7 de xuño, celebrmos o IV Congreso EducOds 2030. O venres reunimos todos os cursos para poñer a probar as nosas creacións. Encontro de carrilanas do 1º ciclo: Encontro de carrilanas do 2º ciclo: Encontro de carrilanas do 3º ciclo:

“Sobre rodas” é unha tarefa que abarcou todo o curso en todos os niveis educativos do ámbito STEAM que tivo 3 obxectivos principais: Converter ó alumnado en pequenos e pequenas expertas no coñecemento de máquinas simples e complexas, e así poder crear unha carrilana. Organizar un encontro de carrilanas en Tui no marco do IV Congreso EducODS #Axenda 2030. Poñer en valor a tradición e a cultura galega. A tarefa organizouse en tres fases, unha para cada trimestre: No primeiro trimestre afondamos na orixe e historia das carrilanas achegándonos a outro tempo e outros escenarios da infancia (a posguerra da Guerra Civil Española). Indagamos na mecánica destes vehículos que non sería posible sen a existencia das primeiras máquinas simples, a rampla e a roda, entre outras. Estudamos a relación das forzas esenciais que interaccionan nestas máquinas e, para finalizar, construímos modelos a tamaño reducido das futuras carrilanas. Estas maquetas de carrilanas a tamaño reducido foron o produto fin...