Os ananxs do cole no IV Congreso educativo educods 2030



Durante os días 4, 5, 6 e 7 de xuño celebramos o IV Congreso EducOds 2030. Os ananxs de infantil participaron no congreso durante a xornada do Venres 7.

Algúns dos momentos vividos ó longo da mañá poden apreciarse no seguinte video.




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

OS PULMÓNS DAS CIDADES SOSTIBLES – STEAM cos ananos de infantil

     Unha cidade sostible é aquela que busca un equilibrio entre o desenvolvemento económico, social e ambiental, mellorando a calidade de vida dos seus habitantes sen comprometer os recursos naturais para as futuras xeracións.       Unha cidade sostible caracterízase pola xestión eficiente dos recursos, a mobilidade sostible, espazos verdes, construcións sostibles, inclusión social, adaptación ó cambio climático e participación cidadá.  Así, este ano no ámbito STEAM, e en relación co ODS11: Cidades e comunidades sostibles, quixemos abordar este tema e concienciar aos nosos pequenos e pequenas, así como o resto da comunidade educativa. Cada ciclo centrouse nun destes aspectos, sendo en infantil os encargados de abordar as zonas verdes e a reciclaxe.       É moi importante dispoñer de zonas verdes nas cidades, xa que estas son capaces de combater a contaminación atmosférica e os niveis de calor e ruído; e brindan oportunidades p...
Leer más

LUZ, SCRATCH E ACCIÓN! 2º Ciclo

Imagen
 Ao longo deste curso, todo o alumnado do centro participou nun proxecto común no ámbito STEAM: a creación dunha maqueta colaborativa dunha cidade sostible . Na etapa de Infantil , traballouse a importancia das zonas verdes , o reciclaxe , os composteiros e outros elementos relacionados coa horta escolar . Estes conceptos foron abordados de forma manipulativa e vivencial, adaptándose aos intereses e necesidades do alumnado máis pequeno. En Primaria , o proxecto desenvolveuse por ciclos: O primeiro ciclo centrouse nos transportes sostibles , analizando as vantaxes de diferentes medios de transporte respectuosos co medio ambiente. O segundo ciclo afondou no estudo da electricidade , traballando como se xera, consumía e podía ser utilizada de forma eficiente. O terceiro ciclo dedicouse ás vivendas sostibles , investigando materiais, formas de aforro enerxético e solucións intelixentes para a vida cotiá. A robótica educativa tamén estivo presente en cada ciclo, adapt...
Leer más

STEAM 2024 (Terceiro ciclo)

Imagen
Aprendendo a Construír unha Carrilana no Ámbito de Aprendizaxe STEAM Este ano vivimos unha experiencia fascinante dentro do ámbito de aprendizaxe STEAM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñería, Arte e Matemáticas). Esta vez, embarcámonos nun proxecto que non só puxo a proba as nosas habilidades técnicas e creativas, senón que tamén nos ensinou valiosas leccións sobre traballo en equipo e perseveranza. O reto? Construir unha carrilana! Que é unha Carrilana? Para aqueles que non estean familiarizados co termo, unha carrilana é un vehículo de inercia, xeralmente sen motor, que se desliza por unha pendente. Construir unha carrilana implica entender principios básicos de física e mecánica, así como aplicar conceptos de deseño e creatividade. Paso a Paso no noso Proxecto 1. Introdución ao Proxecto: Comezamos cunha sesión introdutoria onde explicamos que é unha carrilana e mostramos algúns exemplos. Para entender ben este concepto, achegámonos as máquinas simples e as máquinas compostas, dun xeito teó...
Leer más