TRANSPORTES, PROGRAMACIÓN E CONSTRUCCIÓN . MAQUETA DUNHA CIDADE SOSTIBLE

 

No proxecto “ Maqueta dunha cidade sostible”, o alumnado de 1º e 2º traballou ao longo dos tres trimestres nun proxecto global centrado no deseño e creación dunha cidade sostible. Este proxecto combinou coñecementos de ciencia, tecnoloxía, enxeñería, arte e matemáticas (STEAM), fomentando a creatividade, o pensamento computacional e a concienciación ambiental.

 

A proxecto organízouse en tres fases, unha para cada trimestre:

-       No primeiro trimestre centrámonos no estudo das diferentes fontes de enerxía que empregan os diferentes tipos de transportes que podemos atopar nunha cidade e a pegada de carbono que deixan no planeta. Coñecemos diferentes tipos de enerxía que poden usar para moverse descubrindo que existen fontes de enerxía limpas(renovables) e sucias(non renovables). Construimos medios de transportes sostibles con legos e material de refugallo e coñecemos conceptos básicos sobre a programación e a súa importancia no día a día e o consumo responsable. O alumnado creo mensaxes para unha cidade sostible en SCRATCH.

-       No segundo trimestre, construimos a maqueta da cidade sostible, distribuíndo as responsabilidades por niveis educativos:

o   Infantil: deseño de zonas verdes e sistemas de reciclaxe.

o   1º e 2º de Primaria: sistemas de transporte sostibles.

o   3º e 4º de Primaria: iluminación eficiente da maqueta.

o   5º e 6º de Primaria: deseño de vivendas intelixentes (domótica).


-       Por último, no terceiro trimestre traballamos na organización do V Congreso Educativo, no que se presentou a maqueta e a historia interactiva á comunidade educativa. Este evento permitirá ao alumnado amosar o seu traballo e compartir as aprendizaxes adquiridas, promovendo a conciencia colectiva sobre a sostibilidade.

 

Aqui deixamos dous videos- resumo de como se desenvolveu o trballo no 1º ciclo.





Video - resumo do V Congreso EDUCODS.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

OS PULMÓNS DAS CIDADES SOSTIBLES – STEAM cos ananos de infantil

     Unha cidade sostible é aquela que busca un equilibrio entre o desenvolvemento económico, social e ambiental, mellorando a calidade de vida dos seus habitantes sen comprometer os recursos naturais para as futuras xeracións.       Unha cidade sostible caracterízase pola xestión eficiente dos recursos, a mobilidade sostible, espazos verdes, construcións sostibles, inclusión social, adaptación ó cambio climático e participación cidadá.  Así, este ano no ámbito STEAM, e en relación co ODS11: Cidades e comunidades sostibles, quixemos abordar este tema e concienciar aos nosos pequenos e pequenas, así como o resto da comunidade educativa. Cada ciclo centrouse nun destes aspectos, sendo en infantil os encargados de abordar as zonas verdes e a reciclaxe.       É moi importante dispoñer de zonas verdes nas cidades, xa que estas son capaces de combater a contaminación atmosférica e os niveis de calor e ruído; e brindan oportunidades p...
Leer más

LUZ, SCRATCH E ACCIÓN! 2º Ciclo

Imagen
 Ao longo deste curso, todo o alumnado do centro participou nun proxecto común no ámbito STEAM: a creación dunha maqueta colaborativa dunha cidade sostible . Na etapa de Infantil , traballouse a importancia das zonas verdes , o reciclaxe , os composteiros e outros elementos relacionados coa horta escolar . Estes conceptos foron abordados de forma manipulativa e vivencial, adaptándose aos intereses e necesidades do alumnado máis pequeno. En Primaria , o proxecto desenvolveuse por ciclos: O primeiro ciclo centrouse nos transportes sostibles , analizando as vantaxes de diferentes medios de transporte respectuosos co medio ambiente. O segundo ciclo afondou no estudo da electricidade , traballando como se xera, consumía e podía ser utilizada de forma eficiente. O terceiro ciclo dedicouse ás vivendas sostibles , investigando materiais, formas de aforro enerxético e solucións intelixentes para a vida cotiá. A robótica educativa tamén estivo presente en cada ciclo, adapt...
Leer más

STEAM 2024 (Terceiro ciclo)

Imagen
Aprendendo a Construír unha Carrilana no Ámbito de Aprendizaxe STEAM Este ano vivimos unha experiencia fascinante dentro do ámbito de aprendizaxe STEAM (Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñería, Arte e Matemáticas). Esta vez, embarcámonos nun proxecto que non só puxo a proba as nosas habilidades técnicas e creativas, senón que tamén nos ensinou valiosas leccións sobre traballo en equipo e perseveranza. O reto? Construir unha carrilana! Que é unha Carrilana? Para aqueles que non estean familiarizados co termo, unha carrilana é un vehículo de inercia, xeralmente sen motor, que se desliza por unha pendente. Construir unha carrilana implica entender principios básicos de física e mecánica, así como aplicar conceptos de deseño e creatividade. Paso a Paso no noso Proxecto 1. Introdución ao Proxecto: Comezamos cunha sesión introdutoria onde explicamos que é unha carrilana e mostramos algúns exemplos. Para entender ben este concepto, achegámonos as máquinas simples e as máquinas compostas, dun xeito teó...
Leer más